2016年湖南公费定向培养招生计划:初中起点专科层次共招生3105人

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标题:2016年湖南公费定向培养招生计划:初中起点专科层次共招生3105人

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近日,湖南省教育厅发布了通知,2016年,我省继续鼓励、支持有条件的市州实施初中起点专科层次农村小学、幼儿园公费定向培养市州项目计划(以下简称“市州项目计划”),继续实施初中起点专科层次农村小学、幼儿园教师公费定向培养省级项目计划(以下简称“省级项目计划”),继续公费定向培养初中起点专科层次农村特殊教育教师,启动实施初中起点专科层次农村小学男教师公费定向培养计划。

初中起点专科层次农村小学、幼儿园教师公费定向培养市州项目计划及省级项目计划

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招生计划与种类

今年, 市州项目计划共招生2078人 ,其中,小学教师招生1597人,幼儿园教师招生481人。

今年, 省级项目计划共招生762人 ,其中,小学教师招生410人,重点保证革命老区县、少数民族县、连片特困地区县的需求,适当兼顾其他地区;幼儿园教师招生352人,面向全省有申报需求的县市区招生。

根据培养目标需要,招生计划分为普通招生计划、定向到乡镇任教招生计划和定向到民族乡招生计划三类。

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培养学校

市州 项目计划确定的培养工作,由 长沙师范学院、吉首大学师范学院、湖南民族职业学院、湖南幼儿师范高等专科学校、湘南幼儿师范高等专科学校 承担(统称为“培养学校”)。衡阳幼儿师范学校、邵阳师范学校、武冈师范学校、芷江民族师范学校、娄底幼儿师范学校、祁阳师范学校和道县师范学校共7所学校(基地)(统称为“挂靠学校”)可挂靠长沙师范学院承担小学教师的具体培养任务,可挂靠湖南幼儿师范高等专科学校承担幼儿园教师的具体培养任务,其招生计划下达相应挂靠长沙师范学院、湖南幼儿师范高等专科学校(以下简称“挂靠培养”)。

省级 项目计划的培养工作由 长沙师范学院 承担。

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培养模式

农村小学教师实行“全科型”综合培养,招生专业为小学教育专业,学制为五年一贯制。 主要培养热爱教育事业,德、智、体、美全面发展,掌握本专业知识和专业技能,具有小学生心理健康教育知识和能力,具备一定的教育教学研究能力,能胜任小学语文、数学等多门课程教学的专科层次小学教师。

农村幼儿园教师实行综合培养,招生专业为学前教育专业,学制为五年一贯制。 主要培养热爱教育事业,德、智、体、美全面发展,掌握学前教育理论,具有较强学前教育实践技能和一定研究能力,在学前儿童语言、科学、音乐、美术教育等方面具有专长的专科层次幼儿园教师。

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招生程序

公布招生计划——个人自愿报名——毕业学校初审推荐——县市区教育(体)局初选及市州教育(体)局审核——面试——体检——签订协议——预录取——审核——复核

——录取——入学。

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相关政策

1、乡镇任教计划,按照分乡镇的原则,面向全县(市、区)招生,在填报了该乡镇任教计划志愿的考生中组织符合招生条件的考生签订相关协议后择优录取。

2、民族乡计划,按照分民族乡的原则,面向所定向的民族乡少数民族考生招生,在填报了民族乡计划志愿的该民族乡的少数民族考生中组织符合招生条件的考生签订相关协议后择优录取。

3、普通计划的公费定向师范生毕业后到签订协议的县市区乡镇以下农村小学或县以下农村幼儿园任教,乡镇任教计划的公费定向师范生毕业后到签订协议的县市区的乡镇小学或幼儿园任教,民族乡计划的公费定向师范生毕业后到签订协议的县市区的民族乡小学或幼儿园任教,时间均不少于5年;其任教岗位和编制由签订协议的县市区负责落实。

4、公费定向师范生在校学习期间,学费、住宿费、军训服装费和教材费免缴,其所需费用由市州财政承担;并按国家和省有关规定享受奖助学金等资助政策,在资助政策规定的范围内与其他在校生享受同等待遇。

5、公费定向师范生在校学习期间,一律不得转学或转专业。

6、公费定向师范生应在毕业当年上岗前通过国家中小学教师资格统一考试,并取得相应的教师资格,符合相应教师执证上岗条件,否则,按违约情形处理。

7、公费定向师范生协议规定的服务期内,不得脱产攻读本科及以上学历,但可在职攻读本科及以上学历。

8、普通计划的公费定向师范生在协议规定的服务期内,经县级教育行政部门批准,小学教师可在签订协议的县市区乡镇以下农村小学间流动或从事教育管理工作,幼儿园教师可在签订协议的县市区县以下农村幼儿园间流动或从事教育管理工作;乡镇任教计划或民族乡计划的公费定向师范生在协议规定的服务期内,经县级教育行政部门批准,可相应在所定向的乡镇或民族乡内的小学或幼儿园间流动或从事教育管理工作。

9、未能履行协议的公费定向师范生,要按规定退还所享受的公费教育费用并缴纳违约金。

10、市州、县市区教育行政部门负责本行政区域内公费定向师范生的履约管理,建立诚信档案,公布公费定向师范生的违约记录,并将违约情况记入人事档案,负责管理退还的公费教育费用和违约金。

2016年湖南省初中起点专科层次农村小学、幼儿园教师公费定向培养市州项目分市州分县市区招生来源计划表

2016年湖南省初中起点专科层次农村小学、幼儿园教师公费定向培养省级项目分市州分县市区招生来源计划表

培养学校:长沙师范学院

初中起点专科层次农村特殊教育教师公费定向培养计划

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招生计划与种类

今年,全省计划招收初中起点专科层次 农村特殊教育教师 公费定向培养师范生 65人 。根据培养目标需要,招生计划分为普通招生计划和特校招生计划两类。

1、普通招生计划

普通招生计划(以下简称“普通计划”)按照“从县(市、区)招生、定向到县(市、区)普通中小学就业”的原则,以县(市、区)为单位统一确定招生来源计划,学生毕业后回所定向的县(市、区)县以下农村特殊教育班、残障儿童少年随班就读定点的中小学校从事特殊教育工作,服务期限不少于5年;招生时由县(市、区)人民政府与拟录取考生及其法定监护人、培养学校签订公费定向培养协议书,学生毕业后由县(市、区)人民政府(或县级教育行政部门)根据协议书的约定落实其任教岗位和编制。

2、特校招生计划

特校招生计划(以下简称“特校计划”)面向申报定向培养需求计划的县市区招生,按照“从县(市、区)招生、定向到特殊教育学校就业”的原则,面向特殊教育学校所在的县(市、区)招生,学生毕业后回所定向的县市区特殊教育学校任教,服务期限不少于5年;招生时由县(市、区)人民政府与拟录取考生及其法定监护人、培养学校签订公费定向培养协议书,学生毕业后由县(市、区)人民政府(或县级教育行政部门)根据协议书的约定落实其任教岗位和编制。

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培养学校

初中起点专科层次农村特殊教育教师公费定向师范生的培养工作由 长沙职业技术学院 承担。

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培养模式

初中起点专科层次 农村特殊教育教师公费定向师范生 实行 综合培养 , 招生专业为特殊教育专业,学制为五年一贯制。 主要培养热爱特殊教育事业,德、智、体、美全面发展,掌握本专业知识和专业技能,具有特殊儿童心理健康教育知识和能力,具备一定的教育教学研究能力,能胜任义务教育阶段各类特殊儿童教育教学和康复训练的专科层次特殊教育教师。

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招生程序

公布招生计划——个人自愿报名——毕业学校初审推荐——县市区教育(体)局初选及市州教育(体)局审核——面试——体检——签订协议——预录取——审核——复核 ——录取——入学。

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相关政策

1、普通计划的公费定向师范生毕业后到签订协议的县市区县以下农村特殊教育班、残障儿童少年随班就读定点的中小学校从事特殊教育工作,特校计划的公费定向师范生毕业后到签订协议的县市区特殊教育学校从事特殊教育工作,时间均不少于5年;其任教岗位和编制由签订协议的县市区负责落实。

2、公费定向师范生在校学习期间,学费、住宿费、军训服装费和教材费免缴,其所需费用由省财政承担;并按国家和省有关规定享受奖助学金等资助政策,在资助政策规定的范围内与其他在校生享受同等待遇。

3、公费定向师范生在校学习期间,一律不得转学或转专业。

4、公费定向师范生应在毕业当年上岗前通过国家中小学教师资格统一考试,并取得初中教师资格,否则,按违约情形处理。

5、公费定向师范生在协议规定的服务期内,不得脱产攻读本科及以上学历,但可在职攻读本科及以上学历。

6、公费定向师范生在协议规定的服务期内,经县级教育行政部门批准,普通计划的可在县市区内的县以下农村中小学校特殊教育岗位间流动或从事教育管理工作,特校计划的可在县市区内的特殊教育学校间流动或从事教育管理工作。

7、未能履行协议的公费定向师范生,要按规定退还所享受的公费教育费用并缴纳违约金。

8、市州、县市区教育行政部门负责本行政区域内公费定向师范生的履约管理,建立诚信档案,公布公费定向师范生的违约记录,并将违约情况记入人事档案,负责管理退还的公费教育费用和违约金。

2016年湖南省初中起点专科层次特殊教育教师公费定向培养分市州分县市区招生来源计划表

培养学校:长沙职业技术学院

初中起点专科层次农村小学男教师公费定向培养计划

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招生计划与种类

今年,全省农村小学男教师共 招生200人 ,面向全省有申报需求的县市区招生。根据培养目标需要,招生计划分为普通招生计划、定向到乡镇任教招生计划和定向到民族乡招生计划三类。

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培养学校

农村小学男教师的培养工作由 湖南幼儿师范高等专科学校 承担。

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培养模式

农村小学男教师实行 “全科型”综合培养 ,招生专业为 小学教育专业,

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